郑州城市职业学院河南招生代码 河南科技职业大学代码6304

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本文目录一览：

• 1、河南医学高等专科学校招生代码
• 2、郑州城市职业学院河南招生代码
• 3、河南科技职业大学代码6304

河南医学高等专科学校招生代码

河南医学高等专科学校的院校代码为 10695。

河南医学高等专科学校，简称“河南医专”，是经教育部批准成立的本科层次公办高等医学院校，位于河南省省会郑州市金水区东风路8号，占地面积374亩，建筑面积19.4万平方米。

学校创办于1977年，前身是河南省卫生干部培训所和河南省卫生学校，随着河南卫生事业的发展和教育事业的不断壮大，逐步发展成为具有一定规模和较高教育质量水平的高等医学院校。

学校设有医、护、药三个系，开设有临床医学、医学影像技术、中医学、口腔医学、护理学、药学等6个本科专业，其中中医学是全国重点专业。此外，学校还设置了临床医学、药学两个硕士学位授权专业。

学校拥有一支专业素质高、师资力量雄厚的教师队伍，现有教职工500余人，其中副高及以上职称占比60%以上。学校实行“优学生培育计划”，对于学习成绩优秀、素质全面的学生，学校在教育经费、教育资源配置、推荐研究生等方面给予特殊资助。

学校拥有一批现代化的教学设施和科研机构，其中包括卫生部肝病研究所河南省重点实验室、现代医学中心、医学影像中心、口腔医学中心等。学校先后成立了学生体育中心、心理咨询中心、创新创业中心、国际教育中心等多个机构，为学生提供全方位专业支持和服务。

郑州城市职业学院河南招生代码

郑州城市职业学院河南招生代码6295。 言晓网

郑州城市职业学院学校报考代码14235，根据教育部公布普通高等学校信息可知，郑州城市职业学院的原始标识码为4141014235，学校标识码是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码，通常默认取后5位14235为学校代码。

河南省招生代码：6295，办学地点：河南省郑州新密市溱水路618号，郑州城市职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的普通高等职业院校，创建于2009年2月28日，原名“郑州布瑞达理工职业学院”，2011年4月1日更名为“郑州城市职业学院”。

2018年2月，学院被河南省教育厅等部门授予“河南省职业教育特色院校”称号，2020年获批河南省“1+X”证书制度试点院校。2020年，中原教育行业年会在许昌召开，郑州城市职业学院被评为“2020年度中原教育行业优质院校”。

学院以“立德、笃学、匠心、自强”为校训，紧密围绕面向中原城市化、现代化发展，打造城市建设者、服务者摇篮的办学定位，着力培养现代化城市建设所需的技术技能型专门人才，逐步凸显职教特色、地方特色和城市特色，社会影响力与竞争力与日俱增，发展前景广阔。

郑州城市职业学院办学条件：

据2023年4月学校官网显示，学校设有7个院系，开设40余个专业及方向。学校设有材料工程学院、电子信息工程学院、智能制造学院、商学院、建筑工程学院、文化教育学院等六大院系，40多个专业及方向。有城市经济与文化研究所、高等职业教育研究所2个科研院所。

学校注重师资队伍培养，核心竞争力强。学院高薪聘请了一批高职称、高学历，既懂专业理论，又能指导学生实践的“双师型”专兼职结合的教师队伍，并为教师提供了良好的生活条件和社会保障，较好的解决了教师的后顾之忧，形成了一支优秀、稳定的师资队伍，增强了学校核心竞争力。

河南科技职业大学代码6304

河南 科技职业大学学校代码是14169，在教育部公布的普通高校信息中，河南科技职业大学的原始标识码为4141014169，默认取后5位14169为学校代码。

河南科技职业大学在每个省份招生批次不同，有本科二批、专科批，我们按照它在普通类最前的招生批次，其中该校2022年在河南招生属于本科二批,可以看作是二本院校。22年该院校在河南属于本科二批。

河南科技职业大学（简称河职大）是经国家教育部批准设立的全日制本科高校。学校始建于1981年，前身是周口科技职业学院，2018年12月，经国家教育部批准为全国首批本科职业教育试点高校，2019年5月教育部批准更名为河南科技职业大学，成为全国首批、河南省唯一一所民办非营利性本科层次职业大学。、

学校现占地1200多亩，建筑面积59万多平方米，全日制在校生2万多人，教学科研仪器设备总值1.6亿多元，馆藏纸质图书160多万册。

一本、二本的由来。

过去，高校安排分省招生计划，有些省份可能会安排在一批次录取，有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生，只是高考招生录取规则的设置，并不是学校本身存在一本、二本之分。

普通人观念里第一批次招生的就是一本院校，第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代，人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义，有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。

如今网络发达，人们了解高校情况的渠道越来越多，关注高校情况，更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面，做全面的了解。

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